Module du parcours
Fondamentaux de l'IA, panorama des technologies et enjeux
Public visé
Tout collaborateur, quelle que soit sa fonction. Aucune compétence technique requise.
Prérequis
Usage courant d'un poste de travail informatique. Aucun prérequis en mathématiques ou en informatique.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de la formation, le participant est capable de :
- distinguer les grandes familles de systèmes d'intelligence artificielle et situer chacune par rapport à ses usages professionnels ;
- expliquer en termes simples le fonctionnement d'un grand modèle de langage et les raisons de ses erreurs ;
- identifier, dans son propre périmètre de travail, les tâches où l'IA apporte un gain réel et celles où elle n'en apporte pas ;
- évaluer la sensibilité des données qu'il manipule au regard d'un usage d'IA générative ;
- situer les enjeux de souveraineté numérique attachés au choix d'une solution.
Programme
Dépliez chaque séquence pour consulter son contenu et ses ateliers.
01Jour 1, matin. Ce que l'IA est, ce qu'elle n'est pas
Repères historiques et ruptures récentes. Distinction entre automatisation, systèmes experts, apprentissage automatique et apprentissage profond. Ce que la machine traite et ce qu'elle ne comprend pas. Déconstruction des représentations courantes, à partir des attentes exprimées par les participants en ouverture de session.
02Jour 1, après-midi. Panorama technologique
Apprentissage supervisé et non supervisé, réseaux de neurones, apprentissage profond. IA générative : texte, image, son, vidéo. IA agentique : ce que recouvre le terme et ce qui le distingue d'un assistant. Fonctionnement d'un grand modèle de langage : tokens, prédiction, fenêtre de contexte, température. Pourquoi un modèle produit des énoncés faux avec assurance, et ce que cela implique pour l'usage professionnel.
Atelier
comparaison de réponses produites par plusieurs modèles sur une même question métier, analyse des écarts.
03Jour 2, matin. Enjeux et impacts
Effets observés sur les métiers et sur l'organisation du travail. Ce que l'IA déplace plutôt que ce qu'elle supprime. Économie du secteur : coûts d'entraînement et d'inférence, modèles de facturation, dépendances industrielles. Empreinte environnementale : ordres de grandeur, leviers de sobriété, articulation avec une démarche de numérique responsable.
04Jour 2, après-midi. Souveraineté numérique et cartographie des usages
Localisation et transfert des données, dépendance aux fournisseurs extra-européens, cadre applicable aux acteurs publics et parapublics. Panorama des solutions européennes et de leur niveau de maturité réel.
Atelier de clôture
chaque participant cartographie les tâches de son périmètre, les classe selon la sensibilité des données mobilisées, et identifie celles qui peuvent être outillées dès son retour au poste.
Méthodes pédagogiques
Comment vous apprenez
Alternance d'apports structurés et de mises en situation, avec une part pratique d'environ la moitié du temps. Démonstrations en direct sur les outils. Support numérique remis à chaque participant, transmis via plateforme de partage avec une durée de mise à disposition définie. En distanciel, classe virtuelle synchrone avec ateliers en sous-groupes.
Modalités d'évaluation
Comment vos acquis sont validés
Questionnaire de positionnement en amont de la session. Évaluation continue par les exercices et les restitutions d'atelier. Quiz de validation des acquis en fin de session. Évaluation de satisfaction à chaud, transmise au service formation dans les quinze jours. Évaluation à froid à trois mois, portant sur la mise en pratique effective.
